horta para aprender

Horta para aprender
Considerações iniciais: Uma das melhores formas para se promover a saúde, incorporar hábitos, resgatar valores sócios culturais e educacionais, se faz por meio de atividades elaboradas na escola, por ser uma espaço social onde muitas pessoas convivem, aprendem e trabalham, onde estudantes e professores passam a maior parte do seu tempo, inserindo as famílias e a comunidade, os professores e demais profissionais tornam- se exemplos.
Justificativas: Com esse intuito a criação de uma horta na escola torna- se um laboratório de transformação de ensino e aprendizagem onde se incorpore a política da transversalidade do conhecimento da cidadania.
Objetivo: Mobilizar crianças, adolescentes, professores, enfim, toda a comunidade escolar, para o uso da horta como um processo de socialização, além de implantar a educação ambiental de forma interdisciplinar e vivenciada, onde a natureza possa ser compreendida como um todo dinâmico e o ser humano, como parte integrante e agente de transformação do mundo em que vive.

Metodologia: todos os profissionais, assim como toda a comunidade ,estão convidados a participar diretamente em todas as etapas deste projeto. A escolha das hortaliças e todo o processo de planejamento e execução da horta devem ser feitos com a participação direta dos alunos.
As diferentes turmas ou os diferentes níveis em classes multisseriadas devem e podem ter uma escala de preparo, plantio e cuidado com os canteiros. Isso garante que elas se envolvam nos trabalhos e, além de modificar hábitos alimentares, também estarão obtendo informações diversas e administrando com responsabilidade um projeto da escola. Assim, a participação direta dos alunos proporciona motivação para o trabalho e para o aprendizado.
Estratégias de ações pedagógicas:
*Estimular o cuidado, o respeito e o afeto pela atividade da horticultura.
*Promover o estudo de técnicas de plantio e cultivo de hortaliças.
*Estimular o habito de utilização de hortaliças na