História da educação

Universidade Anhanguera/Uniban de Osasco
3º Semestre de Pedagogia

“O Processo Histórico – Educacional e sua importância”

Professora: Cida
Osasco, 08 de abril de 2013.

Disciplina: História da Educação e da Pedagogia
Prof ª: Cida

NOME: Flávia A. Zabotto RA: 3715656951
NOME: Letícia S. Cruz RA: 4260868448
NOME: Lisandra Vasconcelos RA: 4241731621
NOME: Marina Maricy RA: 3715651391
NOME: Vanderleide Oliveira RA: 4201772679

Questões

1- O que significa afirmar que “Somos feito de tempo?”

Somos feito de tempo, pois somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam ao decorrer dos tempos, tudo na nossa vida tem o momento certo para acontecer. O que já fizemos se torna uma coisa do passado, o que estamos vivendo no “agora” se torna o nosso presente e o que estamos planejando fará parte do nosso futuro.
Se pararmos para pensar nossa vida é cronometrada, pois cada acontecimento tem seu determinado tempo e lugar para acontecer.
A história nos ajuda a descobrir de onde viemos, quem somos, sobre a nossa cultura, dos nossos costumes e feitos, com isso temos um ponto de partida para darmos continuidade ao futuro e construirmos uma nova estrutura e melhorias.
A História da Educação tem como o objetivo de nos ensinar obre os acontecimentos do passar dos anos em que vivemos e dos antepassados.
Como dizia Paulo Freire “(...) todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje (...) temos de saber o que fomos para saber o que seremos.”
Isso faz com que refletimos de forma clara a importância do tempo em nossa vida e na educação.

2- Explique porque a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos não é sempre idêntico em todos os tempos e em todos os lugares.

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