Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para concluso da disciplina Histria da Educao e da Pedagogia, sob orientao do professor-presencial Thais Matteucci. Introduo A disciplina faz com que nos compreenda e conhea melhor a historia da educao ao longo dos tempos. Para preservao da memria histrica e, a reconstituio do passado, relato dos acontecimentos histricos. Porque atravs de fatos sociais anteriores experincias coletivas e as vivncias ao longo dos tempos, nos informa situaes diferentes de como a histria de cada gerao recontada. Reconstituir a histria importante porque cada povo tem uma cultura diferenciada com interesses sociais e politicas que modifica o meio de vida da sociedade essa reconstituio nos faz repensar os pontos positivos e negativos de cada poca resgatando atravs do tempo o aperfeioamento dessa cultura histrica e das experincias e nos faz compreender o presente e o futuro. Etapa 1 Memria da educao escolar no Brasil contemporneo. A histria da educao brasileira, na contemporaneidade, tambm participou e sofreu a interferncia de inmeros movimentos polticos e culturais. Em 1930 foi criado o ministrio da educao e da sade pblica. O ministrio foi responsvel pela reforma que ocorreu na estrutura do ensino brasileiro, organizando a educao escolar. A constituio federal de 1934 delegou ao estado a responsabilidade de fiscalizar e regulamentar as instituies de ensino pblicas e privadas. Em 1945 vigorava a ditadura de Getlio Vargas onde ele interferia na organizao da educao brasileira, ms pouco tempo depois em 1946 partidos progressistas retomou as principais discusses sobre a necessidade de melhorar a educao brasileira. O contexto educacional brasileiro tambm sofreu interferncias aconteceu em 1984 em prol das eleies diretas para a presidncia do Brasil. Conclui-se que, desde a dcada de 1930 a educao nacional passou a contar com uma ordenao jurdica comum, portanto os municpios no