História da educação

Mailda 24 de agosto de 11

Porque na História da Educação, estudamos Grécia e Roma em alguns de seus aspectos aparentemente irrelevantes, incluindo-se aí hábitos das suas respectivas sociedades?

( ) Porque estas duas sociedades se destacaram no mundo antigo e nos legaram um modelo de cultura, de arte, de civilização, que marcou de maneira definitiva o mundo ocidental.
( ) A escola enquanto instituição vai se afirmar cada vez mais no centro da vida social dessas regiões.
( ) A pedagogia nasce e se consolida a partir do modelo grego de educação.
( ) Pela sua arquitetura, pela sua relação com a filosofia e, fundamentalmente, pela sua importância estratégica na consolidação do ocidente.
(x ) As letras a, b e c estão corretas.

Por que não se pode compreender a educação como um todo, sem entender a profunda revolução cultural que o cristianismo promoveu no mundo antigo ocidental?

( ) Entre outras coisas, porque a revolução provocada pelo cristianismo foi também uma revolução pedagógica e educativa, que durante muito tempo marcou o Ocidente e acabou por se constituir numa das suas mais complexas matrizes.
( ) Porque durante a Idade Média, após a queda do Império Romano, a Igreja será a detentora de toda a forma de saber circulante.
( ) Porque o cristianismo promoveu uma mudança de mentalidades que interferiu no mundo educativo daquela época.
(x ) Porque todos os valores sociais e religiosos foram modificados com a chegada do cristianismo.
( )Porque a Igreja se tornou tão poderosa que foi capaz de estabelecer seu próprio modelo de educação.

Aponte duas importantes inovações ocorridas na idade média.

( ) A criação das universidades, que na época era uma corporação de mestres e alunos.
( ) A organização dos colégios, como lugar de formação de letrados.
(x ) As letras a e b estão corretas.
( ) A revitalização das cidades e a construção das catedrais.
( ) O êxodo urbano e o advento do cristianismo.

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