história da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

TÂNIA REGINA LUIZ MELEIRO - RA 4300066188

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
CRECHE MUNICIPAL IRACEMA RAIMUNDO

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA

JUNDIAÍ
ABRIL/2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

TÂNIA REGINA LUIZ MELEIRO - RA 4300066188

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
CRECHE MUNICIPAL IRACEMA RAIMUNDO

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz.

JUNDIAÍ
ABRIL/2013

“A cada manhã de nossas vidas podemos fazer do sonho, outro sonho.”
Plabo Neruda

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

O trabalho foi desenvolvido com base na história da reforma e contrarreforma da educação do Brasil. Onde houve vários tipos de processos de alfabetização, mas com pouco sucesso, pois envolvia política e religião em discussão. Devido a todo desinteresse pela alfabetização, o Brasil têm ainda hoje um dos maiores índices de analfabetismo. Ao final, é desenvolvido um estudo de uma creche municipal da cidade de Itupeva, interior de São Paulo.

2. SOMOS FEITOS DE TEMPO?
No que respeita a presente temática dos conceitos de memória, tempo, história para o ensino de história é possível tecer sonhos, realizar utopias?
No diálogo com o filósofo Walter Benjamin, buscou reatualizar o incidente, ocorrido ao anoitecer no primeiro dia de luta da Revolução Francesa em Paris, quando em diversos pontos da cidade, ao mesmo tempo foram disparados tiros contra os relógios das torres. Tentativa flagrante de paralisar o continuum de um tempo de dominação e