História da Educação a distância no Brasil

“HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: REDEFININDO PAPEIS”

“HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: REDEFININDO PAPEIS”

CAPÍTULO 1- O SURGIMENTO DAS EAD’S.
1.1- A trajetória histórica no Brasil Segundo Alves (2011) acredita-se que as primeiras EaD’s no Brasil não são conhecidas devido a falta de documentos, conhecendo a sua história a partir do século XX. Segue abaixo algumas informações recolhidas em MAIA & MATTAR, 2007; MARCONCIN, 2010; RODRIGUES, 2010; SANTOS, 2010 apud Lucineia Alves(2011:5-8):
“• 1904 – o Jornal do Brasil registra, na primeira edição da seção de classificados, anúncio que oferece profissionalização por correspondência para datilógrafo;
• 1923 – um grupo liderado por Henrique Morize e Edgard Roquette-Pinto criou a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro que oferecia curso dePortuguês, Francês, Silvicultura, Literatura Francesa, Esperanto, Radiotelegrafia e Telefonia. Tinha início assim a Educação a Distância pelo rádio brasileiro;
• 1934 – Edgard Roquette-Pinto instalou a Rádio–Escola Municipal no Rio, projeto para a então Secretaria Municipal de Educação do Distrito Federal. Os estudantes tinham acesso prévio a folhetos e esquemas de aulas, e também era utilizada correspondência para contato com estudantes;
• 1939 – surgimento, em São Paulo, do Instituto Monitor, o primeiro instituto brasileiro a oferecer sistematicamente cursos profissionalizantes à distância por correspondência, na época ainda com o nome Instituto Rádio Técnico Monitor;
• 1941 – surge o Instituto Universal Brasileiro, segundo instituto brasileiro a oferecer também cursos profissionalizantes sistematicamente. Fundado por um ex-sócio do Instituto Monitor, já formou mais de 4 milhões de pessoas e hoje possui cerca de 200 mil alunos; juntaram-se ao Instituto Monitor e ao Instituto Universal Brasileiro outras