historia

CURSO SUPERIOR : HISTÓRIA LICENCIATURA
POLO: AMERICANA
SEMESTRE: PRIMEIRO

MAIARA DE LIMA RA: 9515382223

DESAFIO PROFISIONAL: PRIMEIRO BIMESTRE DISCIPLINAS DE: FUNDAMENTOS FILOSÓFOCOS DA EDUCAÇÃO E PISICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

PROFESSOR –TUTOR-EAD- CAMILA ANDRIOTTI

AMERICANA SP

2014
TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS

INTRODUÇÃO
No trabalho a seguir foi elaborado como tema, uma analise de terapia assistida por animais, para a melhoria do aprendizado e comportamentos de determinados alunos na Escola Estadual Fonte Nova , a terapia assistida por animais é um método de ensino com animais e alunos em sala de aula, promovendo o desempenho escolar e reponsabilidade pelos estudos. Foram avaliados alunos de 5° ano na faixa etária de 10 a 11 anos.

5ºANO
NUMERO DE ALUNOS: 30
MENINAS: 18
MENINOS: 12 DESCRIÇÃO DA TURMA: Está turma apresenta dificuldades no aprendizado e comportamental, mas por ser uma turma com grande numero de alunos alguns apresentam maior facilidade no aprendizado, e necessitando realizar diversos trabalhos sócios educativos.

Trabalhei com dois alunos que tem maiores problemas comportamentais, em sala de aula.
Pedro santos , 9 anos e Isabelle Salles de Oliveira, 10 anos.
Pedro por ser um menino, apresenta bastante desempenho na área de Educação física, mas dentro da sala de aula muda totalmente o seu comportamento, fica agressivo com seus colegas e também com professor, não presta atenção nas aulas e não conclui suas atividades.
Isabelle é uma menina muito ativa e a todo tempo conversa em sala de aula e tira atenção dos colegas e do educador, o professor chama a tensão da mesma a todo tempo, Isabelle bate de frente com o mesmo. Fazendo com que o educador seja severo e assim a mesma se sente no direito de falar palavrões e sair da sala.
Os mesmos não respeitam as regras impostas em sala de aula afetando o comportamento dos demais alunos em sala.

Na parte de