historia

Questão 1 de 3
Metodologia do Ensino de História (30 pontos)

Vasconcelos (2011) ressalta que para trabalhar com o ensino de história, além de documentos de época, o professor pode utilizar também textos de historiadores e reportagens de jornais e revista da atualidade sobre temas do passado.
Nesses casos deve-se ter em mente que a análise de um historiador contemporâneo sobre uma época passada representa, como documento, a consciência histórica presente acerca dessa época. Isso nos mostra que quando o professor utiliza esses materiais em sala, deixa a aula mais rica e atrativa.
Mas antes de utilizá-los, como o professor deve ?apresentá-los? aos alunos?
Questão 2 de 3
Metodologia do Ensino de História (30 pontos)

De acordo com Vasconcelos (2011), as coisas estão sempre mudando.
Com relação a essas mudanças, construa um texto argumentativo que relate as transformações ocorridas na História.
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Segundo o autor Vasconcelos (2011), o sociólogo Émile Durkheim definia a educação como sendo a influência exercida pelas gerações adultas sobre as gerações jovens, que ainda não estavam preparadas para a vida social.
Nesse contexto, discorra sobre a educação na visão de Émile Durkheim.
Preencha aqui sua resposta:

3 r em outras palavras, a educação deveria incutir nas crianças, nos adolescentes e nos jovens os conhecimentos e os valores necessáriospara que eles reproduzissem a vida social das gerações maduras. Nesse contexto, a questão da criatividade e da autonomia do pensamento não era objeto de cogitação. As principais características da pedagogia tradicional são organização do espaço da sala de aula, com as carteiras arranjadas em fileiras, de modo que os alunos se encontrem voltados para o professor, e a concepção do professor o único a exercer um papel ativo no processo de ensino-aprendizagem. Dos alunos, espera-se que permaneçam em silencio, atentos a tudo que o professor lhes transmite. Além disso, é interessante que eles