historia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia bruna garcia rodrigues francieli aparecida vicenzi rosilene maciel de freitas vanessa milhomem da silva

fábula, leitura e compreensão do texto.
A lebre e a tartaruga

Rolim de Moura
2013

bruna garcia rodrigues francieli aparecida vicenzi rosilene maciel de freitas vanessa milhomem da silva

fábula, leitura e compreensão do texto.
A lebre e a tartaruga

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental: reflexaão e pesquisa;Ensino de língua portuguesa; Ensino de Educação física escolar Ensino de lingua Portuguesa da Universidade Norte do Paraná.
Prof: Sandra Rampazzo, Marilzete Steinle, Juliana Fogaça Sanches Simm e Suhellen Lee.

Tutora eletrônica: Vera L. Molin de Almeida

Rolim de Moura
2013

Sumário

1 Introdução............................................................................................. 04
2 Desenvolvimento..................................................................................06 3 Cronograma........................................................................................06 4 Avaliação ...........................................................................................07 5 Referência...........................................................................................08

Identificação:

Projeto elaborado na instituição Menino de Jesus, turma do 3° ano do ensino fundamental 1.
Tema: trabalhar o gênero textual fábula, leitura e compreensão do texto.
Título: A lebre e a tartaruga

1 Introdução O projeto trabalha com a leitura e a reescrita de fábulas por estas, serem um gênero textual de fácil compreensão e que