Historia da educação

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Universidade Anhanguera Uniderp

Fac. II – Campinas –SP – Pedagogia

História da Educação e da Pedagogia

Nome: Shirlei Aparecida Rodrigues de Souza – RA 5774149454

Nome: Marli Moreira Ruza – RA 5568147300

Nome: Aline Aparecida de Brito Oliveira – RA 5566143572

Nome: Elisangela Aparecida B. Gonçalves – RA 5566106375

Nome: Heloise Vieira de Melo – RA 5562989363

Tutor á distância:Marinês Soratto.

Campinas

2013

Memória da educação escolar no Brasil.

A Escola.

SOMOS FEITOS DE TEMPO? Somos com certeza, seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, sempre que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, mas como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados; O passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente; Somos o resultado da nossa cultura, portanto não nos compreendemos fora da prática social, porque esta, por sua vez, se encontra mergulhada em um contexto histórico-social concreto. Com a História da Educação construímos interpretações sobre as maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições escolares e as teorias que as orientam: Se somos seres históricos nada escapam à dimensão do tempo. De fato, praticamente todas as correntes de ensino enfatizam a importância da memória e da história no processo de aquisição do conhecimento para se chegar à Sabedoria e manter a conservação dos dados para estudos futuros, caso seja necessário fazer revisões de conceitos, afinal a história é passiva de revisões. A memória, entendida como elemento fundamental na formação da identidade cultural individual e coletiva, na instituição de