Historia da educaçao

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA

ALUNOS

Etapa 1

Somos feitos de tempo

Como dizia Paulo Freire “(...) todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje(...). Temos de saber o que fomos para saber o que seremos”.
“ Porque , inacabado, sei que sou um ser condicionado, mas, consciente do inacabamento, sei que posso ir além dele. Esta é a diferença profunda entre o ser condicionado e o ser determinado” (Freire), 2005,p.53.
O homem, como ser de relações, desafiado pela natureza, a transforma com seu trabalho; e que o resultado desta transformação, que se separa do homem, constitui seu mundo. O mundo d cultura que se prolonga no mundo da história (Freire, 2006, p.65).
Afirmar que somos feito de tempo é dizer que somos seres históricos, somos formados pela herança cultural dos nossos antepassados, a partir de então, construímos nossos projetos e suas mudanças.
Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura que pertencemos.
Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos e mudanças.Ou seja: estamos inseridos no tempo: o presente não se esgota na ação que realiza, mas adquirir sentido pelo passado e pelo futuro desejado.Pensar o passado, porém, não é um exercício de curiosidade, saudosismo ou erudição: o passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente.
Se relutamos desse movimento incessante, é impossível pensar em uma natureza humana com características universais eternas. há um conceito de “ser humano universal” que sirva de modelo em todos os tempos.
(...) Não nos compreendemos fora de nossa prática social, porque esta, por sua vez, se encontra