higiene

1) Quando se apresenta de maneira muito intensa em determinada formação sociocultural, o individualismo ameaça a preservação da consciência coletiva. Sem ela não há como manter a continuidade das relações sociais, o que geraria um quadro de anomia . Nesta sentido Durkheim, a escola funcionaria como um instrumento de :

A) Reforço da consciência coletiva
B) Transformação social
C) Reprodutora da solidariedade e bem comum
D) Conscientização político –social
E) Reforço da consciência individual
F)

2) André Borges, presidente de uma escola parisiense, em visita ao Brasil, fez algumas conferências, esclarecendo a necessidade de um melhor entrosamento entre família e a escola. Várias pessoas, mesmo desconhecendo o francês, compreenderam a mensagem através das emoções e da expressão fisionômica do conferencista. Os termos sublinhados evidenciam comunicação do tipo :
A) Oral
B) Verbal
C) Não verbal
D) Codificada
E) Simbólica escrita 3) O modelo de estado contra o qual Karl Marx e Engels se posicionam é o modelo de estado que se fundamenta na seguinte alternativa:

A) Estado de bem- estar social
B) Nenhuma das respostas
C) Estado liberal
D) Estado comunista
E) Estado socialista

4) Para Durkheim , o que as representações coletivas traduzem é a maneira pela qual o grupo se enxerga a si mesmo nas relações com os objetos que o afetam. O que Emile Durkheim pretende dizer com isso ?

A) Que o grupo está constituído por indivíduos.
B) Que para compreender a maneira pela qual a sociedade se vê a si mesma e ao mundo que a rodeia é preciso considerar a natureza da sociedade e não a dos indivíduos.
C) Que os fatos sociais não diferem dos fatos individuais.
D) que para compreender a natureza da sociedade é preciso considerar a maneira como os