Guia 3

Guia de Estudo 3
O modelo de Educação à Distância adotado pelo Brasil, baseia-se no modelo espanhol, onde os alunos são vinculados a polos de apoio presencial. Nesses polos, primeiro contato do aluno com o curso e a Universidade, são feitas inscrições para os diversos processos seletivos (incluído o de tutores presenciais e a distância), são realizadas as aulas presenciais (caso constem do PPC do curso), as provas presenciais e, como o próprio nome diz, é fornecido o apoio presencial ao aluno: biblioteca, laboratório de informática, plantão para dúvidas ou esclarecimentos de conteúdo, expedição de documentos, etc.
No reconhecimento dos cursos, as turmas são avaliadas pelo polo em que estão vinculadas.
É como se cada polo fosse um curso: há avaliação do acervo da biblioteca, da existência de bibliotecário, dos documentos dos professores do curso, etc.
Para oferecimento do curso é essencial que o polo esteja credenciado para a oferta e reconhecido como tendo a qualidade mínima exigida para isso. As exigências são muitas e há grande número de polos hoje que não se encontra apto.
Mas o que é um polo, quais as exigências, para que servem? Essas e várias outras perguntas são respondidas por um documento elaborado a partir das perguntas frequentes feitas ao
MEC.

Vamos

ler

esse

documento

agora.

(Acesse:

http://www.uab.ufmt.br/uploads/ckfinder/userfiles/files/FAQ_CGIE_Abril_2014_.pdf)
Logo após essa leitura, leia o guia elaborado pela Universidade Federal do Mato GrossoUFMT

para

a

gestão

de

polos,

disponível

em:

http://www.uab.ufmt.br/uploads/ckfinder/userfiles/files/GUIA_DO_POLO_03_ultima_versao_apre sentada_em_Maceio_copia%20%281%29.pdf. Nele perceberá como a gestão de polos é complexa.
Aqui na UNILAB, temos dois polos institucionais: um na sede, em Redenção-CE e outro no Campus dos Malês, em São Francisco do Conde – BA. Esse polos foram criados para atender as necessidades da Instituição e para garantir que os cursos oferecidos tenham a qualidade desejada,