Gramsci

GRAMSCI E A EDUCAO DO EDUCADOR RESUMO ALINE CRISTINA DE SOUZA SANTOS Antnio Gramsci foi um filsofo, poltico, cientista poltico, comunista e antifascista italiano. Nasceu em 22 de Janeiro de 1891, em Ales na ilha de Sardenha. Onde antes dos dois anos, sofreu de uma doena que o deixou corcunda onde prejudicou muito seu crescimento, na fase adulta no media mais do que 1,50 metros e sua sade era muito frgil. Gramsci era um bom estudante, venceu um prmio que lhe permitiu estudar literatura na Universidade de Turim. Onde nessa poca, passava por um processo rpido de industrializao, das fbricas da Fiat e Lancia recrutando trabalhadores de vrias regies. Os sindicatos se fortaleceram e comearam a surgir conflitos sociais-trabalhistas. Gramsci frequentou crculos de comunistas e associou-se com migrantes sardos. Nessa nova conjuntura, inaugurada com a ecloso na Rssia da revoluo socialista internacional, alterou, na prtica, as condies de se pensar (e agir) sobre os problemas de organizao da educao e da cultura. At esse momento, a reflexo de Gramsci esteve voltada para a crtica do sistema escolar italiano, que enfatizava o ensino tcnico destinado aos trabalhadores em busca de emprego ou, ento, o ensino humanista destinado pequena burguesia, cujo objetivo era o de compor os diversos escales da administrao pblica do Estado liberal-burgus. O desafio era o de pensar uma escola socialista unitria, que articulasse o ensino tcnico-cientfico ao saber humanista. Essa seria uma chave para que os trabalhadores pudessem perseguir a sua autonomia e desenvolver uma nova cultura, antagnica aquela da burguesia. A luta dos trabalhadores para garantir e aprofundar a cultura para se apropriar do conhecimento, traria consigo o esforo e o empenho para assegurar a sua autonomia em relao aos intelectuais da classe dominante e ao seu poder desptico. Esses intelectuais so elementos importantes na configurao de uma hierarquia de domnio sobre os trabalhadores, que s pode ser rompida a partir de uma