GRAMSCI

Antônio Gramsci: Filosofia e educação.

1- Introdução
É inestimável o valor do pensamento gramsciano para a modernidade. Áreas como Filosofia, Sociologia e a Pedagogia muito devem a seus trabalhos.
O objetivo deste trabalho é o de demonstrar em específico o ideário de Gramsci, sua atualidade e sua aplicabilidade à educação.
Para tanto conceitos como hegemonia, contra-hegemonia, bloco-histórico , a análise acerca da “mídia de massa” e o papel do intelectual orgânico serão analisados à luz da relação com a educação e a influência na práxis educativa atual.

2-Desenvolvimento
2.1 Dados Biográficos.
Antônio Gramsci nasceu em Ales ( 22 de janeiro de 1891) e faleceu em Roma em 27 de abril de 1937 . Formou-se em Literatura pela Universidade de Turim .Vinculado ao Partido Comunista Italiano, em um momento histórico em que o Fascismo dominava ideológica e politicamente a Itália, ficou preso por um longo período, onde escreveu sua principal obra : Escritos do Cárcere. Perseguido por Mussolini, morreu pouco tempo após ter deixado a prisão.

2.2 Pensamento Geral.
Os conceitos mais difundidos do pensamento gramsciano derivam de um avanço e releitura das obras de Marx. Os mais conhecidos são os abaixo citados e definidos:
Hegemonia: domínio dos modos , meios de produção e de gestão, além de traços culturais predominantes em um determinado momento histórico por uma determinada classe social.
Contra- hegemonia: luta contra a hegemonia promovida historicamente pelas classes que não detém o domínio dos modos e meios de produção e de gestão e também dos traços culturais predominantes.
Mass- media : é um conceito que, traduzido, significa “mídia de massa” ou “ mídia para as massas”. É a mídia utilizada como difusora do ideário hegemônico para um maior domínio das classes dominadas. Gramsci, porém, aventou a possibilidade de