Graduado

Plano de regência
Orientação de Estágios 3

Sequência didática - O Trabalho das Máquinas Simples Esta sequência didática será aplicada nas turmas da 8ª série (atual 9º ano) do Fundamental II. Para sua aplicação, serão necessários conhecimentos prévios sobre força física e vetores. Estes assuntos serão abordados pelo professor antes de ser dado início à sequência didática. Aula 1. Ao início da aula serão feitas duas perguntas aos alunos: o que é plano inclinado e quais suas aplicações? As respostas serão direcionadas à definição de plano inclinado na Física (10 minutos). Depois disso, os alunos serão encaminhados ao pátio da escola, onde há uma pequena escada e uma rampa de acesso a deficientes físicos, ambas com começo e final nas mesmas alturas. Lá eles serão orientados a subirem pela escada e pela rampa, a contarem os passos necessários e a observarem o esforço aplicado (15 min). De volta à sala de aula, os alunos e eu falaremos sobre a relação que há entre força aplicada e inclinação da superfície. Serão dados mais alguns exemplos próximos sobre esta relação, como andar de bicicleta em ruas com diferentes inclinações (10 min). Será solicitado que os alunos façam um registro da experiência da escada e da rampa, e que digam a relação entre o esforço aplicado e o número de passos (10 min). Aula 2. Ao início da aula será feita uma pergunta aos alunos: o que é trabalho? As respostas serão direcionadas à definição de trabalho na Física (10 min). Depois disso, os alunos serão orientados a gerarem trabalho ao aplicarem uma força sobre suas respectivas cadeiras (10 min). Em seguida, será apresentada a equação do trabalho e serão feitas algumas ilustrações com cálculos de exemplos simples de deslocamento de objetos em superfície plana (15 min). Ao final da aula, será solicitado aos alunos que façam um registro do exercício de deslocamento das cadeiras. Além disso, serão apresentados valores possíveis de força aplicada e distância percorrida no exercício, e será