Gestão e Planejamento

GESTÃO ESCOLAR

PLANEJAMENTO ESCOLAR

Podemos observar abaixo, exemplos na prática na escola referente aos sete princípios fundamentais para a prática do Planejamento:

1) DIMENSÃO PARTICIPATIVA;

Podemos citar como exemplo da dimensão participativa a Reunião Pedagógica na qual todos os funcionários da escola devem participar e podem se manifestar livremente

2) CONSCIÊNCIA E RELFEXÃO;

A consciência e reflexão podem ser observadas nas constantes avaliações feitas ao PPP (Projeto Político Pedagógico), com intermediação da coordenação, onde são meditados e discutidos com a equipe escolar e podem passar por revisões ao longo do ano, conforme avaliações do grupo diante das necessidades de reorganizações e das novas demandas.

3) INTENCIONALIDADE

Na intencionalidade, o coordenador pedagógico pode, por exemplo, definir combinados quanto à utilização e manutenção dos materiais e equipamentos dos espaços comuns da escola, como refeitório, biblioteca, quadra, parque e ateliê, além de explicitar a intencionalidade pedagógica para cada espaço.

4) DIÁLOGO

O diálogo é fator essencial para o bom relacionamento no ambiente escolar. Neste sentido pode ser feito em vários momentos, iniciando-se pela gestão, como estratégia de construção coletiva, com toda a equipe escolar, para que assim possa ser definida a rotina no espaço da escola.
Os diálogos podem ser também, feito com os professores mediando seus alunos, assim como nos demais segmentos como os pais e responsáveis nas reuniões de pais, APM e no conselho de escola.

5) PARTICIPAÇÃO COLETIVA

Na participação coletiva, podemos citar o exemplo do trabalho do coordenador pedagógico norteando a construção do Calendário escolar nas atividades coletivas propostas pelos profissionais. Desta maneira há uma participação em conjunto dos educadores e a responsabilidade de cumprir o que foi firmado por todos, efetivando-se uma gestão democrática por meio da deliberação coletiva.

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