Gestão publica

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VERIDIANA PEREIRA DIAS MIRANDA

PRODUÇÃO DE TEXTO LICENCIATURA PEDAGOGIA

ARAÇUAÍ
2014

PRODUÇÃO DE TEXTO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Trabalho LICENCIATURA PEGAGOGIA (PEDAGOGIA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nomes das Disciplinas].

Prof. NILMA NOGUEIRA

ARAÇUAI
2014

INTRODUÇÃO

Pedagogia seria um curso de formação de professores para as séries iniciais da escolarização obrigatória.O raciocínio é simples: educação e ensino dizem respeito a crianças (inclusive porque “peda”, do termo pedagogia, é do grego “paidós”, que significa criança). Ora, ensino se dirige a crianças, então quem ensina paracrianças é pedagogo. E para ser pedagogo, ensinador de crianças, é preciso fazer um curso de Pedagogia. Foi essa ideia que permaneceu e continua viva na experiência brasileira de formação de professores.
Aliás, ao aceitaresse raciocínio, não sabemos porque os cursos de licenciatura também não receberam a denominação de cursos de Pedagogia.. A ideia de conceber o curso de Pedagogia como formação de professores, a meu ver, é muito simplista ereducionista, é, digamos, uma ideia de senso comum. A pedagogia se ocupa, de fato, com a formação escolar de crianças, com processos educativos, métodos, maneiras de ensinar, mas, antes disso, ela tem um significado bemmais amplo, bem mais globalizante. Ela é um campo de conhecimentos sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade e, ao mesmo tempo, uma diretriz orientadora da ação educativa.

DESENVOLVIMENTO

Muitos pedagogos gostam de ensinar as crianças. Com o pedagogo seria o metodológico e o modo