Gestão por competências

1. Teoria da Expectativa

Expectância

Conceito

Instrumentalidade

Valência

2. Teoria das necessidades socialmente adquiridas
Foco sobre a importância de se ajustar a pessoa ao trabalho.

Realização

Necessidades

Poder

Associação

3. Teoria da Equidade

Objetivo: tratamento justo relacionado a remuneração, a distribuição de vantagens e o reconhecimento entre os funcionários
Como: através da comparação do que lhe é oferecido como recompensa com o que é oferecido aos outros
OBS: Se estes processos não forem bem conduzidos podem gerar muitos conflitos sociais, comprometendo o clima organizacional da empresa. 4. Teoria ERG

Relacionamento

Existência

Crescimento

Teoria
ERG

5. Teoria dos dois fatores

Higiênicos

Fatores de motivação
Motivadores

6. Teoria da fixação dos objetivos

OBJETIVO

OBS: Definir exatamente o que se deseja do funcionário facilita mais o alcance de resultados do que apenas pedir que ele de o melhor de si.

Metodologia
Estudo de caso.
Objetivo: identificar o nível de concordâncias e preferências da lideranças.
Industria multinacional européia – segmento metalúrgico.
Pesquisa com 144 gestores (30% responderam a pesquisa).
Formulário:
- perguntas direcionadas – 3 perguntas pra cada escola, em uma escala que varia de 1 a 4. Objetivo: verificar grau de aceitação das teorias.
- hierarquização das preferências – classificar as escolas de 1 (maior concordâncias) a 6 (menor concordância). Objetivo: escolher as 3 escolas mais próximas do conceito de motivação.

Resultados e análise da pesquisa
Perguntas direcionadas
Média geral de aceitação: 2,99 (4 níveis);
O grau de confiança ficou acima de 0,8 – estatisticamente satisfatório;
Análise individual: todas estão próximas do conceito 3.
Conclusão: na percepção das hierarquias há uma concordância com os pressupostos das escolas de motivação analisadas, ou seja, os modelos de motivação baseados nestas 6 teorias são