gestão escolar

ESQUEMA DA MONOGRAFIA "UM ESTUDO SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO DO NOVO BARREIRO (RS)"

Acadêmica: Patrícia Marques

1. DADOS GERAIS DA MONOGRAFIA

Título da monografia: UM ESTUDO SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO DO NOVO BARREIRO (RS)
Autor(a): Mônica Fröhlich
Orientador (a): Prof.ª Ana Paula da Rosa Cristino
Curso de Especialização: Curso de Pós-Graduação a Distância Especialização Lato-Sensu em Gestão Educacional
Instituição: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS)
Ano: 2011
Nº de páginas: 70

2. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA DA MONOGRAFIA, DE ACORDO COM AS NORMAS DA MDT:

FRÖHLICH, M. Um estudo sobre as políticas públicas de formação continuada de professores no Município do Novo Barreiro (RS). 2011. 70 f. Monografia (Especialização em Gestão Educacional)-Universidade Federal de Santa Maria, Constantina, 2011.

3. RESUMO A partir da leitura da monografia verifica-se que a mesma possui todos os requisitos necessários para apresentação de uma obra, pois a autora de forma sucinta esboçou sobre a importância do tema escolhido, e com clareza relatou todos os tópicos exigidos para a realização da pesquisa.

4. INTRODUÇÃO

-Tema: Sobre o tema a autora esclarece que a graduação é apenas o inicio do caminho a ser percorrido pelos professores, pois estes educadores devem estar sempre buscando novos conhecimentos, através de cursos de aperfeiçoamentos para assim melhorar a qualidade do ensino.

-Justificativa pela escolha do assunto: A autora justifica em breves linhas a importância da formação continuada em seu município, esboçando que é melhor estar em constante estudo e aprimoramento do aprendizado e ter melhores condições de ser valorizado, do que permanecer na penumbra de uma vida sem crescimento profissional.

-Problema(s) de pesquisa: O problema apresentado indaga questões relacionadas às políticas de formação continuada e o que ela