Gestão escolar

Pensar a escola como espaço propício à construção do conhecimento pelo indivíduo para que ele possa compreender a realidade e como agente transformador intervir nela de forma consciente, transformando-a da maneira que a priorize, sugere uma gestão compartilhada, participativa, onde toda a comunidade escolar possa colaborar para com a concretização emancipatória do cidadão.
Se faz necessário re-significar o papel do gestor no sentido de que o comprometimento é com o “todo” da escola. A escola precisa ser um ambiente favorável à aprendizagem, isso implica em ações imediatas para materialização do que se prega.
- Trabalhar em parceria com as Instâncias Colegiadas, Comunidade Externa e Interna;
- Atuar enquanto gestora favorecendo a participação efetiva da comunidade escolar, no sentido de emitir sugestões e pareceres que possam trazer benefícios a toda comunidade escolar; - Inserir a comunidade externa por meio da participação nas atividades propostas pelos diferentes seguimentos, tais como, conferências, seminários e outros, articulando as ações da escola com as dos seguimentos;
- Promover atividades específicas que permitam a participação de movimentos sociais e associações da comunidade;
-Promover a prática de reconhecimento e valorização do trabalho a todos que desenvolvem suas atividades junto ao estabelecimento de ensino, elevando a auto estima; - Ofertar ao aluno condições de aprendizagem que aumente o grau de satisfação em estudar, contribuindo para a melhoria do cotidiano escolar;
- Realizar intercâmbio com alunos de outros municípios por meio de atividades desportivas e culturais;
- Oportunizar aos alunos apresentar sugestões para melhoria de desempenho individual e coletivo; - Organizar visitas a lugares correlatos a conteúdos das diferentes disciplinas afim de estabelecer a relação entre teoria e prática;
Participar dos programas e projetos dos governos federal e estadual
Relações com NRE e SEED
Estabelecer parcerias