Gestão Ambiental

O professor é o grande agente do processo educacional, diz o Dr. Gabriel Chalita, autor do livro "Educação - a solução está no afeto. O papel do professor na promoção de uma aprendizagem significativa tem início na clareza que ele tem a respeito da concepção social da Educação e, consequentemente do seu próprio papel social. Somente a consciência e o compromisso com esse papel vão dar forma a um projeto real de sociedade, no qual se inserem e se inter-relacionam cidadãos mais ou menos críticos, mais ou menos engajados, enfim, mais ou menos conscientes.
Promover a aprendizagem significativa é parte de um projeto educacional libertador, que visa à formação de homens conscientes de suas vidas e dos papéis que representam nelas. É impossível ensinar liberdade, cerceando idéias, oprimindo participações e ditando verdades. Apercebermo-nos dessas atitudes é essencial para que iniciemos um real processo de transformação da nossa prática.
O aluno em si passa, a saber, os direito e deveres perante a escola e a sociedade, aprendendo que ter direito à educação significa ter direito à participação no processo de construção do conhecimento.
Alguns dos direitos e deveres do aluno Direitos:
• Ser orientado em suas dificuldades;
• Apresentar sugestões à diretoria da Escola;
• Ter oportunidade de manifestar suas idéias, bem como o direito de defesa e justificativa;
Deveres:
• Respeitar e aceitar a autoridade do diretor, professores, chefe de disciplina e demais funcionários da Escola;
• Participar das atividades sociais, literárias, esportivas do Estabelecimento, comparecendo às solenidades comemorativas e seções de trabalhos extracurriculares;
A proposta pedagógica torna-se um instrumento viável para esse diálogo entre escola e comunidade, que garante a experiência da educação integral, diversidade cultural – o exercício pleno da cidadania e da democracia.
Como diz texto A Educação Integral não pode ser pensada apenas como extensão da jornada escolar diária,