Gestalt

Processos básicos do Comportamento

Objetivos de aprendizagem.
Depois de estudar este capítulo você deverá ser capaz de:
- conceituar e distinguir “sensação e percepção”;
- apontar os três fatores determinantes da percepção e oferecer exemplos de sua influência sobre o processo perceptivo;
-Indicar e exemplificar a relação entre a percepção e as tendências inatas, maturação e aprendizagem;
-conceituar “constância perceptiva” e oferecer exemplos que envolvam os diferentes tipos de constância;
-nomear e explicar os princípios de organização perceptiva;
-posicionar-se quanto à existência ou não de correspondência entre a percepção de movimento e a ocorrência real de movimento, dando exemplos;
-apontar, explicar e exemplificar as “pistas” para a percepção de profundidade;
-conceituar “ilusões perceptuais”, indicar as explicações já encontradas para o fenômeno e oferecer exemplos de ilusões perceptuais;
-explicar e o que se entende por percepção “extrassensorial” e referir-se ao status científico deste conceito.
SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO Este capítulo traz a noção do ser humano como um processador de informações.
As informações do meio externo são processadas em dois níveis: os níveis da sensação e da percepção.
Apesar de ser possível diferenciá-los, sentir e perceber são, na realidade, um processo único, que é o da recepção e interpretação de informações. A sensação é entendida como uma simples consciência dos componentes sensoriais e das dimensões da realidade (mecanismos de recepção de informações).
A percepção supõe as sensações acompanhadas dos significados que lhes atribuímos como resultado da nossa experiência anterior. Na percepção, nós relacionamos os dados sensoriais com nossas experiências anteriores, o que lhes confere significado (mecanismos de interpretação). Por exemplo: na escuridão de seu quarto, à noite, alguém vê uma sombra fracamente delineada e escura. Estas são as únicas informações fornecidas pelos sentidos; no entanto, a sombra