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SEMINÁRIOS – INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA EDUCAÇÃO
Matutino 2013 – Cronograma

1) Questões de gênero
13/6 8h
Texto base: CARVALHO, Marília P. de. Sucesso e fracasso escolar: uma questão de gênero. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 29, n.1, p. 185-93, jan/jun. 2003. (www.scielo.br)
Grupo:
Ana Paula de Oliveira
Andre Gustavo Pires Fontoura Borges
Marcel Abe
Marcelo Cassola Palma
Mario Henrique de Campos Ramalho
Santiago Florines Fernandez
Vagner Almeida Junqueira
Victória Helena Teixeira Buzalski

2) Relações escola-família
13/6 9h
CARVALHO, Maria Eulina P. de. “Modos de educação, gênero e relações escola–família”. Cadernos de Pesquisa. São Paulo vol.34 nº121, p. 41- 58: Jan./Abr. 2004. (www.scielo.br)
Grupo:
Adriano dos Santos Maximiano
Edivaldo de Goes
Joab Antonio de Souza
Lorena Sayuri Nakashima
Otavio Henrique Nascimento Teixeira
Simeia Maeli Goncalves Pinto
Thalita de Souza Nascimento
Valeria Peres
Willian Aguiar de Souza

3) Multiculturalismo e Educação
13/6 10h30min
Texto base: GOMES, Nilma L. Educação, identidade negra e formação de professores/as: um olhar sobre o corpo negro e o cabelo crespo. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 29, n.1, p. 167-182, jan/jun. 2003. (www.scielo.br)
Grupo:
Aline Orvalho Pereira
Jonatas Felipe da Silva Novaes
Joyce Julia de Abreu
Leonardo Fazio da Silveira
Rafael Leonardo Rocha
Vitor Martins Menezes
4) Violência e grupos sociais
20/6 8h
Texto base: CAMACHO, Luiza M. Y. As sutilezas da face da violência nas práticas escolares de adolescentes. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 27, n.1, p. 123-140, jan/jun. 2001. (www.scielo.br)
Grupo:
Adne Pereira Malvarez
Eric Nogueira dos Santos
Gabrielle Caroline Firmo
Giuliana Coutinho Vitiello
Lucas Calvo Longo
Ricardo Augusto de Morais

5) Inclusão escolar de alunos com deficiências físicas 20/6 9h
SOARES, Fabiana M. R. O aluno surdo em escola regular: um estudo de caso sobre a construção da identidade. In: