fundamentos

icio estável, identidade profissional vacilante
GAUTHIER, Clemont

Ensinar não consiste só no ato de passar conhecimento, ensinar é muito mais que conseguir passar um conhecimento, é está atento a cada aluno em sala é saber valorizar as características individuais de cada um, tanto o mais atento quanto o menos introspectivo, é fazer com que o aluno se apaixone pelo conteúdo que esta sendo ministrado em sala de aula.
Para que o professor possa ensinar com qualidade, ele precisa se auto-conhecer tanto como profissional quanto como pessoa, pois só assim ele conseguirá descobrir quais as suas verdadeiras habilidades, e se tornar apto para receber as mudanças que ocorrem durante sua docência, pois, quando o professor está preocupado com as mudanças que ocorrem em sua profissão ele jamais se acomodara diante das dificuldades que surgirão na sua vida profissional, e assim ele estará em uma constante busca pelo conhecimento. E também ter uma boa formação acadêmica, um bom conhecimento sobre o conteúdo apresentado aos seus alunos, assim ele conseguira aplicar os saberes que são necessários para o bom desempenho de suas tarefas, é saber organiza e explicar, o conteúdo, assim como cobrar, ou seja, aproveitar e fazer com que cada aluno dê o seu melhor.
Segundo Gauthier o talento só não basta, que o trabalho e a reflexão que o acompanham constituem, um suporte essencial, (p.21) ou seja, para o professor desempenhar, um bom trabalho ele precisa ir em busca de fontes de conhecimento para assim aprimorar o seu desempenho, mas o talento é necessário na vida de um bom profissional, mesmo que cada um desempenhe seu talento de forma diferente do outro “ter talento é essencial na docência”.
Segundo Gauthier a didática tem seus fundamentos baseados num conjunto de saberes e habilidades especificas, no exercício do magister . Saberes estes que são: saber disciplinar é o que se refere aos saberes produzidos pelos pesquisadores e cientistas nas diversas disciplinas cientificas, ao