Fundamentos sociológicos da educação

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FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

2012

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INTRODUÇÃO

Para identificar os significados da sociologia e sua contribuição na educação, serãorelatados a seguir os pensamentos e as bases teóricas de alguns grandes autores que contribuíram no processo de “pensar na sociedade”.

Durante a leitura deste relatório, a partir da base teórica iremos presenciar a importânciada vida social, pois sem a sociedade não há educação, a educação não está isolada, ela está presente num determinado contexto social e histórico. Educação e sociedade estão intimamente ligadas, isto acontece porque somos produtos do meio social em que estamos inseridos, a sociedade e educação anda juntas, nenhuma pode evoluir sem que a outra acompanhe. A sociedade precisa também do sistema educacional para preparar o sujeito que nela vive. A escola está preparando os indivíduos para a vida em sociedade, ela socializa o sujeito e prepara-o para viver em sociedade. A sociologia ajuda a pedagogia a estabelecer as devidas ligações entre a sociedade e a educação. Sua função é baseada na argumentação, reflexão, análises e críticas.

DESENVOLVIMENTO

ETAPA – 1.

Faz parte do papel da sociologia investigar a constituição e o funcionamento das instituições, o comportamento e as crenças dos indivíduos e das sociedades.

Para conhecer as principais discussões da Sociologia da Educação é preciso estudar e entender o embasamento teórico de alguns grandes sociólogos que contribuíram com este papel.

Começamos por Auguste Comte e Emile Durkheim, estes autores discutem o nascimento da Sociologia e sua estruturação como ciência.

Para Comte, os fenômenos sociais deveriam ser reduzidos as leis gerais como exemplam as leis da física, a vida em sociedade poderia ser prevista a partir de certas regras físicas. Ele teceu algumas considerações pedagógicas sobre a importância, a proposta e o papel