fundamentos sociológico da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA
PÓLO: PIACATU – SP

Ana Claudia Rodrigues Mota RA: 351827
Janete Tomaz De Lima RA: 351859
Maria Neusa Bigaton RA: 389723
Patrícia Silva Crema RA: 351876
Weida do Nacimento Galhardo RA: 357485

Pedagogia- Fundamentos Sociológicos da Educação.

Desafio de aprendizagem da disciplina de Fundamentos sociológicos da educação do centro de Educação a Distancia da Universidade Anhanguera, sob a orientação da professora Nanci Silva e da professora tutora presencial Saula Rodrigues Borges Filipin.

Piacatu – SP
2013

SUMÁRIO

I- INTRODUÇÃO................................................................................................ 3

II- SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SUA RE´RESENTAÇÃO NA SOCIEDADE. 4

III- A SOCIOLOGIA NO ASPECTO, ENSINO, CULTURA E SOCIEDADE............ 5

IV- SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NO COTIDIANO DA SOCIEDADE ATUAL. 6

V- IMAGENS TEMÁTICAS EDUCACIONAIS...................................................... 7

VI- CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................. 10

VII- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................11

Piacatu – SP
2013

I – Introdução.

Na sala de aula o professor, muitas vezes depara-se com diversidades culturais, e esse precisa fazer com que esses contrastes sejam aliados do processo de ensino e aprendizagem, mais isso não é o que realmente acontece, pois se observa professores que desconheçam a realidade que cerca seus alunos e pensam apenas em transmitir conteúdos propostos no currículo. O professor precisa conhecer a realidade em que seus alunos estão inseridos e fazer dessa uma aliada no processo de ensino e aprendizagem obtendo maiores resultados no mesmo. É essencial que o professor tenha em mente que não é detentos do conhecimento, mas que é um mediador do mesmo e que mesmo com o seu aluno pode aprender, pois ele traz