fundamentos da educação

1.Todas as culturas possuem concepções da dignidade humana. Temos de ter sensibilidade para descobrir em cada universo sociocultural essa ideia de dignidade humana que traduzimos como direitos humanos. Nessa premissa vemos claramente a iniciativa de tião que ao criar a cooperativa de catadores conseguiu aproximá-los de uma vida mais digna, da ideia de que todo trabalho é digno. Já quando Vick tira algumas pessoas do lixão e as coloca para trabalhar no estúdio, lhes mostra uma nova visão acerca do trabalho que eles executam, que passa a ser visto como arte e não apenas como lixo se encaixando na premissa que todas as culturas são incompletas e problemáticas nas suas concepções de dignidade humana. “Aumentar a consciência de incompletude cultural é uma das tarefas prévias à construção de uma concepção emancipadora e multicultural dos direitos humanos”(Santos,2006,p. 446). Contudo embora estejam inserido em uma realidade a qual conceituamos como indigna, eles tem uma visão bem concreta sobre o que fazem e concluem que ser catador é uma alternativa até digna se comparado à prostituição como Magna e Suelem gostam de ressaltar, ser catador não fere seu caráter por isso não podemos enxergar somente com o que nos foi antes ensinado, explicitado, como está descrito na premissa: Nenhuma cultura é monolítica. Todas as culturas comportam versões diferentes da dignidade humana. Os grupos culturais não são homogêneos e padronizados. É necessário identificar e potencializar aquelas versões mais abertas,...., que favoreçam o diálogo com outras culturas. Generalizar nunca é um bom negócio, temos que aprender a deixar de for nosso pré- conceito acerca do que já conhecemos ou que julgamos conhecer.

2. A parte do filme em que Vick levas os “escolhidos” para uma exposição de arte onde os quadros feitos a partir das obras feitas pelos mesmos estavam expostas nos mostra a discrepância de sociedade em que vivemos, nos alerta acerca de que existe um mundo a ser explorado seja ele bom