fundamentos da educação

ATIVIDADE PORTIFLIO FUNDAMENTOS DA EDUCAO Nosso intuito, nesta atividade, estimular sua reflexo sobre os objetivos propostos, para a escola ao longo da Idade Moderna que, em seu final, se caracterizou pelo progresso tcnico cientifico, pelo uso da razo e pelo fortalecimento dos Estados. Sendo assim, expliquem quais eram os objetivos na modernidade e porque estes estavam em oposio. Tenha como referncia o protagonismo dos Estados na organizao da educao formal e o que necessrio para efetivar a formao subjetiva do individuo. Os quesitos que apareciam naquele mbito histrico era a necessidade de determinar uma nova circunstncia histrica que favorecesse na gerao de um mundo novo e cheio de f. A preciso de criar um novo prottipo que fornecesse o imprescindvel e os anseios de todos, trata-se da medida global Greco-Romana. Francesco Petrarca deu o nome de Renascimento a esse movimento cultural. Estamos na frente do fato histrico da poca do Renascimento, onde os personagens principais so as cidades italianas e seus fidalgos cidados, os novos humanistas. O Renascimento simboliza e marca o incio da poca moderna e foi pronunciado pelo gradual rompimento dos paradigmas econmicos e polticos. A Modernidade foi trabalho de uma indignao econmica, poltica, social, ideolgica, geogrfica e no por ltimo, pedaggica. Na economia comeou o rompimento do modelo feudalista, um modelo fechado, e ainda o aparecimento do capitalista formando uma nova classe a burguesia. A educao moderna de suma importncia para a sociedade na formao do cidado. Foucault (apud CAMBI, 1999) sublinha uma das particularidades da viso moderna de educao, a do controle. Sendo assim, ela tem por objetivo a constituio do individuo formal e normativo, e essa educao definida pelo aspecto social, em agravo do semblante individual e subjetivo. Mas, para que isto acontea cada um deve ser devidamente instrudo, isto , educado. Contudo, a pedagogia moderna modifica intensamente os papis dos essenciais promotores da educao, o