formação humana

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
NOME DO ALUNO, RU - TURMA
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NOME DO ALUNO, RU - TURMA
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OBS.: fonte arial tamanho 12; espaço entre linhas de 1,5; parágrafo 1,25; margem superior e esquerda 3,0; margem inferior e direita 2,0;
Citações com mais de 3 linhas, recuo de 4,0, espaço simples e fonte Arial 10

PORTFÓLIO

MACEIÓ
2014
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
Marcel Siqueira Vaz, RU 921 089 – História 2014/12
Rosangela Alves Santos, RU 338 672 – História 2014/12
Sidney Marques Guedes, RU 1150005 – História 2014/12

PORTFÓLIO

Trabalho apresentado como requisito para a avaliação das disciplinas Fundamentos Filosóficos da Educação e Ética e Educação, sob a orientação dos professores XXXXXXXXX e XXXXXXXX do Centro Universitário Internacional UNINTER.
Tutor Presencial: Maricleide de Souza Gomes
Centro Associado: Maceió-AL.

MACEIÓ
2014

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

INTRODUÇÃO
O presente trabalho refere-se a UTA – Fundamentos Pedagógicos – Fase I, que é composta por duas disciplinas, uma delas a disciplina de “Fundamentos Filosóficos da Educação” que traz como proposta de trabalho para o grupo o tema a formação humana na perspectiva histórico-ontológica, cujo o objetivo é precisamente o processo de evolução intelectual humana levado a efeito da educação. A partir da vigilância crítica, própria da filosofia, o texto esboça uma realidade pratica em nossa época atual, identificando que as ideologias atuais hegemônicas na educação se centram na crítica à razão e às noções de verdade e de objetividade.

DESENVOLVIMENTO
Pode-se considerar que a principal responsável pela formação humana é a educação. A questão, portanto, que necessita é em que consiste a formação humana. Admitindo