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Questões de análise do filme “Quase Deuses”
Este filme emocionante conta história verdadeira de dois homens: um, rico, médico-cirurgião, professor de uma universidade e branco; o outro pobre, carpinteiro e negro, ambos se unem para desafiar as regras de sua época e iniciar uma revolução médica. Dois homens, um sonho; cada um construindo sua própria vida e mudando a história.
Responda as questões com base nas aulas ministradas e nos textos de apoio.
Faça uma leitura do contexto histórico (1930 – 1960) em que se passa o filme, destacando:
Ideologias políticas
Questões étnicas
Questões éticas
Segundo Apolinário (2004, p.150), pesquisa é um “processo (racional e sistemático) através do qual busca-se dar respostas (e ou explicações) aos problemas que se lhe apresentam”. Analisando o filme, responda e justifique:
Qual o tipo de pesquisa quanto aos objetivos;
Qual o tipo de pesquisa quanto aos procedimentos técnicos utilizados;
Qual o tipo de pesquisa quanto à abordagem do problema.
Para ser um cientista, o pesquisador tem que desenvolver algumas qualidades. Quais são as que observamos no filme? Justifique sua resposta.
Quais os tipos de conhecimentos discutidos no filme? Qual a importância desses conhecimentos.
Como fica a evidenciada a relação que existe entre teoria e pratica (práxis) na construção do conhecimento científico? Cite as cenas do filme.
Qual a visão de ciência do Dr. Blalock e qual a visão de ciência da maioria dos médicos da época? Pontue as diferenças.
Qual(is) o(s) tipo(s) de método(s) e técnica(s) os pesquisadores utilizam? Justifique sua resposta.
Quanto tempo pode levar para se desenvolver uma pesquisa e provar uma teoria?
No filme, que paradigma (modelo) é quebrado? Qual a importância da crítica para o desenvolvimento da ciência.
Para que serve a ciência? Analise os dois lados da ciência.
Que papel o professor (Dr. Blalock), tem para estimular o aluno (Sr. Vivien) a construir o conhecimento e que papel o aluno tem nesta