Filosofia

Cibercultura e iniciação à pesquisa: desafios frente ao uso de novas tecnologias
Prof. Dr. Rogério José Schuck (UNIVATES) Prof. Ms. Derli Juliano Neuenfeldt (UNIVATES)
Resumo: O texto analisa a compreensão que o discente de uma instituição comunitária localizada no Vale do Taquari/RS tem de iniciação à pesquisa, bem como ferramentas com que opera, como se deu a iniciação à pesquisa e desafios frente ao uso das novas tecnologias na construção do conhecimento e inserção na Cibercultura. Fizeram parte da pesquisa 5% dos alunos de cada curso de graduação. Os dados foram coletados através de questionário. Percebeu-se que há desafios enormes junto à motivação dos alunos para a leitura, assim como questões preocupantes em relação à prática de cópia de textos sem fazer referência clara aos mesmos. Palavras-chave: Cibercultura; Pesquisa; Novas Tecnologias. Abstract: The present text analyses the understanding the undergraduate student of a community institution in the Taquari Valley, RS, has about the beginning to the research development the tools he uses, how it started as well as the challenges he faces in using the new technologies in the construction of knowledge and his introduction in the cyberculture. It involved 5% of the students of each undergraduate program. The data were gathered through a questionary. The results show that there are many challenges in relation to the motivation of the students to the reading as well as in copying the information without informing the references. Key words: Cyberculture; Research; New Technologies.

Introdução
Diante das novas tecnologias emergentes, sobretudo a partir do final do Século XX e inícios do Século XXI, surge uma nova postura frente ao acesso ao conhecimento. Urge notarmos que essa mudança não se limita à contemporaneidade, sendo que suas origens apontam para tempos de profundas transformações, advindas, sobretudo, da modernidade. Historicamente a modernidade firmou o modelo linear de construção de