Filosofia

Desenvolvimento Humano Segundo Jean Piaget Piaget considera que o individuo em cada fase é marcada pelo melhor que ele conseguir desenvolver e cada período depende das estruturas biológicas é nessa fase que temos uma referência de cada período.
O período sensório-motor: 0-2 anos
A possibilidade do conhecimento está no sentido corpório e sensitivo, a cça ao nascer Já tem a possibilidade de sugar e isso vai melhorando com o tempo, e com alguns meses a cça já desenvolveu sua coordenação com as mãos nessa fase já consegue pegar objetos sentar e olhar com fixação. Neste período a cça vê a diferença entre o seu mundo e mundo exterior começa a ter noção de objetos no seu campo de visão ou fora dele, nesta fase mesmo que se esconda o objeto ela vai reagir procurando é nesta fase que surgem as primeiras emoções. A cça neste curto tempo acaba tendo atitudes ativa e perceptiva.
Período pré - operatório: 2 -7 anos
O desenvolvimento da linguagem já se aprimorou há também modificações sociais e afetiva, agora a cça interage mais se comunica melhor, destaca seu mundo interior de forma mais clara. Nesta fase o pensamento se acelera de inicio a fala abstrata se interessa por jogos simbólicos que evoluem para a busca racional é a fase dos porquês, Grande parte da fala é imitativa a cça não tem o domínio da fala por completo, sua característica é o egocentrismo tudo é voltado para si próprio devido a ausência de lógica. No aspecto afetivo a cça respeita todos os superiores como pais, tios e avós a cça tem amor e medo seus sentimentos só tem valor moral a quem é significante para ela.
Período das operações concretas: 7- 12 anos
A cça supera o egocentrismo e a contribuição lógica das coisas e onde a cça se permite a ter opiniões diferentes e integra-los de modo lógico e coerente. É possibilitado pelo seguimento de uma nova capacidade metal nas pessoas, possibilita as atividades físicas e metais com coerência e objetividade. Durante qualquer atividade estiver fazendo ela