Filosofia

FACULDADE ANHAGUERA
POLO SENHOR DO BONFIM-BAHIA

CURSO: Serviço Social
DICIPLINA: Leitura e Produção de texto

ALUNOS: * ALEXSANDRO DE OLIVEIRA PIRES RA;381222 * GIVANILDO

PRODUÇÃO DE TEXTO
PROFESSORA:

SENHOR DO BONFIM, 05 DE JUNHO DE 2012

A ARTE DE LER E COMPREENDER

A língua Portuguesa é muito rica em suas concepções mutuas e é através de uma boa estratégia de leitura que conseguimos entender e compreender o real sentido do que se estar lendo. Devida as novas mudanças na ortografia Portuguesa ficou mais fácil e pratico compreender e se expressar por meio da escrita.
Ler não é apenas decodificar o que está escrito, mas, também isso, é compreender os significados inserido no texto. A compreensão é um processo dinâmico, no qual fazemos uso dos nossos conhecimentos prévios e interagindo com as pistas fornecidas vamos construindo o sentido global do texto.
Assim sendo, vamos atribuindo as novas informações aos conhecimentos de que já dispomos. À medida que avançamos na leitura do texto vamos realizando vários processos mentais de modo que possamos continuar a leitura. Na maioria dos casos a leitura solicita uma competência mínima que o leitor deve possuir, para prossegui-la. Deste modo, o (des) conhecimento do assunto poderá constituir, inicialmente, um sentido de admiração como também antipatia pelo que se está lendo. A alternativa de muitos leitores, nesse caso, restringe-se em recorrer a outro texto ou abandonar a leitura naquele momento.
Considero que reconstruir este caminho, por vezes, torna-se um grande enigma na compreensão do que está se lendo. Quero elucidar que as leituras realizadas pelo indivíduo irão delinear uma certa forma de compreender e abordar o que está se lendo. Para Jouve "o texto permite, com certeza, várias leituras, mas não autoriza qualquer leitura" (JOUVE, 2002, p. 25). Logo, para entender do que se trata, é comum o leitor recorrer às eventualidades mais comuns de um texto, ou seja, as pistas fornecidas por este para o seu