Filosofia , Ensino medio, entendendo melhor os conceitos de sócrates e Platão

Trabalho de Filosofia

Conhecimento: a Verdade Histórica

Nomes: Rafael Oliveira Mansan, Luccas Klein, Samuel, Pedro ,Brenda e Victoria Moraes.

Turma: 301

Série: Terceiro ano, Ensino Médio.

Professor: Davi Bolzan

Introdução:

O foco deste trabalho é apresentar o método dialético proposto por Sócrates e Platão de como acessar a realidade valendo-se da dialética e da lógica, junto da razão. Neste contexto será apresentado o famoso diálogo do primeiro capítulo do livro ‘’ A República ‘‘ escrita por Platão, no qual Sócrates e Transímaco (este era sofista, famoso por seus discursos) discutem o conceito e aplicação da justiça. Neste diálogo Transímaco apresenta a tese de que a ‘’ a justiça é a conveniência do mais forte’’, enquanto Sócrates rebate tal afirmação por meio da dialética, levando através da lógica e linguagem a conclusão de que esta era proveniente do pacto do mais forte com os mais fracos, na qual o governante (exemplo usado na discussão) teria de proporcionar o melhor para com seus súditos.

Da origem da razão:

Sócrates abraçara durante seus aprendizados muitas ideias da escola pitagórica, qual consistia no credo da existência de um plano inteligente, este que faria parte na construção do Universo, qual era perfeito e se manifestava de diferentes formas na natureza. Porém este Universo perfeito não se manifestaria para nós homens em sua verdadeira forma, mas por meio de maneiras imperfeitas, por sensações, tais que diante do contínuo fluxo de conhecimentos distintos levariam a confusões. Logo tais sensações levariam a dúvidas e conflitos, quais possuiriam capacidade de levar os homens para um campo ainda mais distinto da verdade, as calúnias, imperfeições, e invejas, fruto das diversas paixões e confusões humanas. Portanto, como o universo poderia ser