Fichamentos E Modelo De Capa

Resumo analítico
SALOMON, Delcio Vieira. Hábitos do bom e do mau leitor. In: ______. Como fazer uma monografia.
São Paulo: Martins Fontes, 2004. p.45-48.
O bom leitor possui e desenvolve hábitos de leitura, lendo com objetivos determinados, buscando unidades de pensamento para melhor compreensão. Com isto consegue adotar vários padrões de velocidade, conforme a dificuldade do assunto. Costuma avaliar e refletir sobre o assunto lido, discutindo-o com colegas, formando sua própria maneira de pensar e enriquecendo o vocabulário através de consultas ao dicionário, de palavras não entendidas durante a leitura. Ao tomar um livro em suas mãos, folheia-o rapidamente, verificando títulos, subtítulos, notas de rodapé etc., para um primeiro conhecimento. Normalmente, adota critérios sobre quando interromper a leitura para retomá-la mais tarde com continuidade e em perda de tempo. Aos poucos, forma sua própria biblioteca, compondo-a com assuntos variados. Em suma, o bom leitor sabe e gosta de ler, fazendo disto uma atitude de vida.
Em contrapartida, o mau leitor lê por obrigação, sem finalidade, lendo palavra por palavra e, conseqüentemente, deve reler muitas vezes o assunto para compreendê-lo. Adota sempre um ritmo vagaroso, sem avaliar o que lê, aceitando, sem reflexão, tudo o que lê. Seu vocabulário é limitado, pois não costuma dirimir dúvidas sobre palavras não entendidas. Ao tomar um livro nas mãos, não costuma folheá-lo para um primeiro contato. Não possui critérios para interromper a leitura, perdendo tempo e a continuidade do assunto; não discute o que lê, e, quando o faz, simplesmente repete opiniões alheias. O mau leitor não possui biblioteca própria, não gosta de ler, por isso lê pouco e costumeiramente sobre um só assunto.

FICHA DE ESBOÇO
REFERÊNCIA
RIBEIRO, Berta. O índio na História do Brasil. 6.ed. São Paulo: Global, 1983. p.4067.
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43 A escravização indígena também ocorre quando os índios pegam em armas contra as entradas aos sertões e