Fichamento de transcrição: Segredos da comunicação escrita

1173 palavras 5 páginas
Universidade de Brasília - UnB
Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas - LIP
Disciplinas: Leitura e Produção de Textos (LPT)
Professora: F. Cordelia Oliveira da Silva
Aluno: Isabela Silva de Castro
Matrícula:15/0012136
Data: 19/04/15

Título do trabalho Fichamento de transcrição: Segredos da comunicação escrita

BLIKSTEIN, Izidoro: Técnicas de Comunicação Escrita. SÃO PAULO. Ed. Atica, 1989, p. 13-25

CAPÍTULO 2 - Segredos da comunicação escrita
1. O que é escrever bem?
“[...] escrever bem é não cometer as falhas [...] Assim, deveríamos: a) obedecer às regras gramaticais, evitando erros de sintaxe, de pontuação, de ortografia etc; b) procurar a clareza, evitando palavras e frases obscuras ou de duplo sentido; c) agradar o leitor, empregando expressões elegantes e fugindo de um estilo muito seco.” (BLIKSTEIN, 2005, p.13).
2. Três tropeços e três segredos.
Primeiro tropeço: bilhete errado => resposta errada
“[...] para sabermos se a nossa mensagem escrita está correta, temos de verificar se a resposta a essa mensagem está igualmente correta ou, melhor dizendo, se corresponde à idéia que tínhamos na cabeça e queríamos transmitir ao leitor. Acabamos de detectar um primeiro segredo básico para a comunicação escrita.” (BLIKSTEIN, 1989, p.15).
Primeiro segredo: mensagem correta => resposta correta
“A análise do primeiro acidente permite-nos afirmar que: a) escrever bem implica necessariamente a obtenção de uma resposta correta; b) resposta correta é aquela que corresponde à idéia que temos em mente e desejamos passar ao leitor. Este primeiro segredo já aponta para uma das funções essenciais da comunicação escrita, a saber: provocar uma reação ou resposta.” (BLIKSTEIN, 1989, p.15).
“[...] para obtermos a colaboração ou a resposta necessária à nossa sobrevivência, devemos comunicar as nossas idéias, desejos ou necessidades aos nossos semelhantes, estimulando-os a produzir a resposta que satisfaça exatamente a essas idéias ou necessidades. Assim, na

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