ficha de resumo analítico

FICHA DE RESUMO ANALÍTICO

DISCIPLINA: Saberes e Metodologias do Ensino de Geografia I
PROFESSOR (A): Maria Francineila Pinheiro dos Santos
ALUNO (A): Massenilda Souza Ferreira
MUNICÍPIO: Maragogi DATA: 16/02/14
TÍTULO: Concepções teórico-metodológicas da Geografia Escolar no mundo contemporâneo e a abordagem no Ensino
AUTOR (ES): Lana de Souza Cavalcanti
DADOS DA PUBLICAÇÃO: CAVALCANTI, Lana de S. Concepções teórico-metodológicas da Geografia Escolar no mundo contemporâneo e abordagens no ensino. In: SANTOS, Lucíola L. C. P. (ORG). Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte: Autêntica, 2010.

OBJETIVOS DO TEXTO:

1 – Proporcionar aos professores algumas práticas de ensino de geografia.

2 – Trabalhar nessa disciplina com ousadia para proporcionar ao aluno um entendimento de geografia, através de participação e interação de forma que ele entenda que o mesmo é um sujeito inserido para transformar.

3 – Orientar o educador para um desenvolvimento em sala de aula, na perspectiva de integrar o educando nas compreensões geográficas.

4 – Instigar o professor fazer o uso de diversos recursos que antes não era entendido como metodologias.

DESCRIÇÃO DO TEXTO:

O texto nos mostra novas metodologias para o ensino de geografia no mundo contemporâneo, possibilitando-nos uma análise e nos orientando nas aplicações dos conceitos geográficos. A primeira parte do texto é apresentada o esforço que os profissionais do ensino de geografia tem feito para proporcionar ao discente teoria e práticas para uma aprendizagem de geografia mais significativa.

No primeiro tópico o lugar como referencia no tratamento dos conceitos geográficos, enfatiza o estudo do lugar para compreender o mundo, numa escala de análise para compreender os fenômenos temporal e territorial com a intenção que se faça relações entre vida real e os conteúdos escolares, permitindo assim uma