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Atividade Avaliativa – Debate (em sala)

•O debate desempenha um papel importante em nossa sociedade, tende igualmente a tornar-se necessário na escola atual, na qual fazem parte dos objetivos prioritários as capacidades dos alunos para defender oralmente ou por escrito um ponto de vista, uma escolha ou um procedimento de descoberta;

•esse gênero pertence claramente às formas orais da comunicação (o que não significa que a escrita esteja aí totalmente ausente) e inclui um conjunto de capacidades privilegiadas nesse modo de comunicação: gestão da palavra entre os participantes, escuta do outro, retomada de seu discurso em suas próprias intervenções etc.

•o debate coloca assim em jogo capacidades fundamentais, tanto dos pontos de vista linguístico (técnicas de retomada do discurso do outro, marcas de refutação, cognitivo (capacidade crítica) e social (escuta e respeito pelo outro), como do ponto de vista individual (capacidade de se situar, de tomar posição, construção de identidade);

Temas: uma dimensão psicológica, que inclui as motivações, os afetos e os interesses dos alunos;
•uma dimensão cognitiva, que diz respeito à complexidade do tema e ao repertório dos alunos;
•uma dimensão social,

Divinópolis, .. de outubro de 2013. Daremos inicio ao debate da sala....
Sobre o tema:
Trabalharemos com este gênero oral, que é o debate de opinião de fundo controverso: no que diz respeito a crenças e opiniões, não visando a uma decisão, mas sim a uma colocação em comum das diversas posições, com a finalidade de influenciar a posição do outro, assim como de precisar ou mesmo modificar a sua própria. Por meio das confrontações e dos deslocamentos de sentido que permite e suscita, o debate representa aqui um poderoso meio não somente de compreender um assunto controverso por suas diferentes facetas, mas também de forjar uma opinião ou de transformá-la.