feira de ciencias

Introdução

O Tema abordado "Feira de
Matemática".
Iremos aprofundar os conhecimentos já adquiridos em sala de aula sobre função exponencial, mas especificamente falaremos sobre potência. No qual usaremos a "tabela de expoentes e bases" como um recurso

• Houve falta de interesse e atenção de alguns alunos da sala com 36 alunos da escola Maria aparecida
• Outros demonstraram bastante dificuldades em resolver os problemas. • Inicie a atividade apresentando a tabela de potências .
• Relembrando com a turma a representação e as nomenclaturas

• Houve falta de interesse e atenção de alguns alunos da sala com 36 alunos da escola Maria aparecida
• Outros demonstraram bastante dificuldades em resolver os problemas. • Inicie a atividade apresentando a tabela de potências .
• Relembrando com a turma a representação e as nomenclaturas

• Mostrei o que é o expoente, o que é base, e o que significa a expressão " base x elevada ao expoente y". E com essa atividade serão pelo menos cinco aulas para que eles possam assimilar melhor o assunto.
• O objetivo é perceber a regularidade numérica na potenciação.

•
Expoentes
•
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
• Bases
1 1 . 1 . . 1..1..1..1..1
•
2 ................. ... 1 .2 .4... 16
•
3...,.....................1..3..9..27..
•
4,,,......................1..5..25..625
•

• Os expoentes negativos não sei colocar mas na feira foram colocados. E foi escrito vários problemas e foi pedido para que cada grupo resolvessem juntos onde cada um pode fazer um exercício.
• A professora corrigiu os exercícios e as dúvidas foram sanadas.
• Como por exemplo o uso de expoentes negativos.

• Cada aluno fez um exercício e cada dúvida que surgia era explicado e com a ajuda dos dados sendo explicada com por exemplo 2 elevado a 3 é o mesmo que 2* 2*2.
• Foi utilizado 2 dados

Considerações finais
• Era esperado que os alunos tivessem interesse pelo assunto , mas nem sempre isso é possível de acordo com aqueles que participaram os resultados foram satisfatórios onde