Febre reumatica

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
CAMPUS POÇOS DE CALDAS
CURSO DE ENFERMAGEM
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ASPÉCTOS ÉTICOS DA PESQUISA E COMISSÃO DE ÉTICA

Maria Eduarda Rodrigues Marques Oliveira

Poços de Caldas
2010

Maria Eduarda Rodrigues Marques Oliveira

ASPÉCTOS ÉTICOS DA PESQUISA E COMISSÃO DE ÉTICA

Poços de Caldas
2010

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 5
Questões Éticas e Bioéticas 7
Ética e Bioética na Saúde de Enfermagem 9
Comissão de Ética e Pesquisa da Puc 12
REFERÈNCIAS 15

1. INTRODUÇÃO

Segundo Pires (2011) citado por Paulo Freire a formação da consciência ética não pode ser vista como algo que ocorra espontaneamente. Esta capacidade depende dos estímulos promovidos pela família e pelos instrumentos de inserção social, em particular a escola. Não se podem exigir comportamentos éticos se não forem ofertadas oportunidades para sua construção e realização. A retomada e a valorização de temas da esfera da ética ajudam a definir o padrão comportamental das pessoas. Por essa razão, é conveniente recordar alguns trechos mais significativos da história e que impactaram a humanidade no último século, já que muitas vezes tais ocorrências foram negligenciadas no sistema educacional, não permitindo uma abordagem crítica dos grandes temas que fragilizaram boa parcela da população mundial. Se estivermos de acordo com Singer2, que se posiciona a favor da obrigação que têm os ricos de ajudar os mais pobres, é indispensável compreender os fatos que seguem. O autor ainda diz que é finalidade da escola intervir para a construção de uma consciência ética que ultrapasse as fronteiras nacionais, transformando o educando em cidadão17. Um mundo em crescente globalização, que ainda não conseguiu resolver seus problemas cotidianos e persistentes e que agora se encontra atropelado por outros emergentes e de fronteiras do saber, necessita