Fases

UNIVERSIDADE PAULISTA

TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO

FASES PSICOSSEXUAIS DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO FREUD
RELAÇÕES TRANSFERENCIAIS NA EDUCAÇÃO

Curso: Pedagogia

DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL

Freud denominou as etapas de desenvolvimento psicossexual em fase oral, anal, fálica, latência e genital. A fase oral (Período de 0 a 1 ano aproximadamente), a estrutura sensorial mais desenvolvida é a boca. É pela boca, que a criança entra em contato com o mundo. Sente satisfação em se alimentar, leva tudo à boca. Fase Anal (Período de 2 a 4 anos) Quando a criança passa a adquirir o controle dos esfíncteres, zona de maior satisfação é o ânus. Criança pode oferecer a mãe, o que sai de dentro de si, como presente ou como agressividade. Ocorrem também as birras e a noção de higiene. Fase fálica (de 4-6 anos aproximadamente) Atenção é para a região genital.
Começam então, as comparações. E a menina pode até pensar que o pênis lhe foi arrancado (complexo de castração). Surge também o complexo de Édipo, no qual o menino passa ficar atraído pela mãe e a rivalizar com o pai, na menina ocorre o inverso. Fase de latência (Período: de 6 a 11 anos aproximadamente) Deslocamento da libido da sexualidade para atividades sociais e escolares. É a transição entre a genitalidade infantil (fase fálica) e a adulta (fase genital). Fase genital (Período: a partir de 11 anos) Tem início a adolescência, retomada dos impulsos sexuais. Quando a pessoa passa a buscar fora da família, um objeto de amor. O jovem começa a elaborar a perda dos hábitos infantis, para assumir a identidade adulta.
AS RELAÇÕES TANSFERÊNCIAIS

Freud afirma que as primeiras investigações da criança são sempre sexuais, já que ela quer saber qual é o seu lugar no mundo, e este lugar é sempre um lugar sexuado (masculino ou feminino). Relação de desejos da criança é primeiramente com os pais, depois com outras pessoas, como o professor, por exemplo, na escola. Onde o professor é