exercicio pontuacao aula 5

Exercícios de pontuação
CESPE - 2011 - AL-ES

Quanto ao emprego dos sinais de pontuação no texto, assinale a opção correta.
a) No segundo parágrafo, o emprego de ponto e vírgula justifica-se por marcar a intercalação das orações que descrevem cada mito.
b) As vírgulas que isolam o trecho “com seu universo miscigenado” (l.6) poderiam ser substituídas por travessões, sem prejuízo para a correção gramatical do período e para o sentido do texto.
c) Na linha 13, o deslocamento do advérbio “intrinsecamente” para imediatamente após “analisarmos” exigiria que esse advérbio fosse pontuado entre vírgulas, para que se mantivessem o sentido e a correção gramatical do texto. d) A vírgula imediatamente anterior a “por mais que avanços” (l.21), apesar de ser de uso facultativo, contribui para a concatenação das ideias do período em que ocorre.
e) No segundo e no quarto parágrafos, o emprego de aspas em algumas expressões sugere que o autor ratifica o sentido usual dessas expressões em contextos semelhantes àqueles em que estão empregadas no texto.

CESPE - 2011 - Correios

Com relação a aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.
a) A oração “que controla os níveis do neurotransmissor nas células do cérebro” (l.9-10) pode ser reescrita, com correção gramatical e sem prejuízo para o sentido do texto, da seguinte forma: onde se retém os patamares neurotransmissores das células cerebrais.
b) Os parênteses que delimitam a expressão “como imagens de chocolates” (l.11-12) podem ser substituídos, sem prejuízo à correção do texto, por travessões.
c) A substituição de “embora” (l.14) por ou não prejudicaria a correção nem o sentido do texto.
d) Na linha 17, após o vocábulo “outras”, está subentendida a palavra “terapeutas”.
e) O emprego de vírgula logo após o termo “Normalmente” (l.1) prejudicaria a correção gramatical, mas não alteraria o sentido do texto.

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Assinale a opção em que o texto de placa que alerta para a presença de cão raivoso