Exemplo de Projeto de intervenção pedagógica

IDENTIFICAÇÃO MÓDULO- Módulo 4: A Higiene

OBJETIVOS ESPECIFICOS - No final da formação os formandos deverão ser capazes de
Identificar os cuidados a ter na manipulação do RN, individualmente, sem erros;
Enumerar corretamente os passos da higiene do RN, oralmente;
Preparar o material e ambiente necessários aos cuidados de higiene,num exercício prático, sem erros.

CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM - Deverão indicar de forma sintética os conteúdos que vão ser abordados no módulo- Deverão introduzir conteúdos teóricos, esquemas, imagens que facilitem a apreensão dos conhecimentos

METODOLOGIA- No inicio da formação será usado o método interrogativo(técnica das perguntas) para aferir os conhecimentos dos participantes;
No decorrer de toda a formação será utilizado o método demonstrativo (através da técnica da demonstração) utilizando para isso todos os materiais necessários (banheira, boneco, acessórios de higiene) para explicar o banho ao recém-nascido). Ainda durante a sessão, este método será complementado com o método expositivo(técnica da lição), recorrendo para isso a uma plataforma online;
No final, teremos o método interrogativo(técnica das perguntas) para assim concluirmos o que foi apreendido até então.
RECURSOS DIDÁTICOS –
O Material a utilizar será:
Computador com ligação à internet
Plataforma online
Produtos e acessórios para higiene
Roupas de recém-nascido
Banheira
Boneco
AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS E DA FORMAÇÃO-
Avaliação diagnóstica: Serão feitas questões oralmente aos participantes (exemplo: qual a importância da higiene do recém-nascido? Que prioridades devemos assumir?)
Avaliação Formativa: Irá ser desenvolvia uma dinâmica de grupo com alguns comportamentos práticos por parte dos participantes(exemplo: Deverá ser pedido aos participantes para desenvolverem individualmente a técnica de manuseamento do recém-nascido durante o banho)
Avaliação somativa: Entrega de um teste escrito com perguntas de V/F sobre os diferentes