Etica

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.Roteiro prova
Disciplina : Formação do Mundo Contemporâneo
1. Cite e analise os sentidos do passado apresentados por Hobsbawm.
2. Qual tipo de relação com o passado está diretamente relacionada à construção do Estado-nação?
3. Quais os perigos do anacronismo nas análises históricas?
4. Qual a tarefa dos historiadores nas universidades?
5. Identifique e explique as principais transformações do processo de transição do feudalismo ao capitalismo.
6. Por que a análise do itinerário da família Gounon durante o período revolucionário demonstra o aprisionamento do cidadão no espaço público?
7. Identifique as três correntes de pensamento que foram fundamentais no processo de constituição da cidadania moderna. Quais as contribuições de cada uma delas para a configuração da cidadania?
8. Por que podemos afirmar que a democracia grega é apenas um modelo para a democracia moderna? Explicite sua resposta, tendo em vista o sentido do passado como modelo para o presente.
9. Relacione Revolução Francesa e Estado Liberal.
10. Identifique as forças de conservação e as forças de transformação durante o período que antecede a Revolução Francesa. Analise o texto número 1 ( p.66 Falcon – A Formação do Mundo Contemporâneo ) tendo em vista a configuração dessas forças.
11. Identifique pelo menos duas influências das idéias liberais na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.( FALCON, p.67)
12. Explique o último parágrafo do texto O público e o particular , tendo em vista a reconfiguração dessas noções durante o período de consolidação do capitalismo na Europa.
13. “ (…)Outros castigos-destelhar a casa,quebrar portas e janelas,destruir a carroça,poluir o poço,mergular na água -, que em várias regiões da Europa românica e germânica figuram nos “ritos populares” de censura,também fizeram parte do arsenal punitivo oficial