Etapa 3 e 4 OO

FACULDADE ANHANGUERA – FACNET - DF

CURSO: BSI – BACHARELADO EM SISTEMAS DA INFORMAÇÃO
DISCIPLINA: ANÁLISE ORIENTADA A OBJETO
ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA

Fundamentos de Análise Orientada a Objeto
Etapa 3 e 4 – ATPS

Junho - 2015
Brasília - DF

SUMÁRIO

Pagina 03 - Resumo 3.1 – Diagrama de Sequência
Pagina 04 - Exemplo – Diagrama de Sequência
Pagina 05 - Resumo 3.2 – Utilização do Diagrama de Sequência
Pagina 06 - Resumo 4.1 – Diagrama de Atividades
Pagina 07 - Exemplo – Diagrama de Atividades
Pagina 08 - Resumo 4.2 – Componentes Diagrama de Atividades
Pagina 10 - Bibliografia

Resumo 3.1 – Diagrama de Sequência

O Diagrama d­­­­e Sequências é o mais importante dos quatro diagramas de interação. Os outros são Diagrama de Comunicação, Diagrama de Visão Geral e Diagrama Temporal.
A responsabilidade de um diagrama de Interação é mostrar a interação entre os objetos de um sistema por meio de uma visão dinâmica. Essa interação entre objetos é representada por meio de mensagens. Ao se identificar as mensagens, estamos identificando os serviços oferecidos pelas classes. E, por sua vez, identificar os serviços, significa que estamos encontrando quais os métodos necessários a cada classe. Por isso, normalmente só chegamos a uma versão final do modelo de classes depois que passamos pelo diagrama de sequências, pois só com ele conseguimos enxergar claramente todos os métodos que serão necessários para atender aos casos de uso.
Cada diagrama atende a uma característica particular, apesar de todos os diagramas terem um objetivo final comum.
O Diagrama de Sequências surge de uma modelagem feita a partir dos casos de uso, com o auxílio das classes já identificadas num modelo de classes. No caso de uso, estabelecemos a ordem das funcionalidades, sem nos preocuparmos com a implementação. Ao modelarmos o diagrama de sequências, representaremos por mensagens cada item descrito nos cenários principal e