etapa 1 teoria da administração

ETAPA 3 Passo 1Utilizar os dados coletados na etapa anterior e construir uma tabela em Excel,contendo a frequência absoluta e a frequência relativa.Seguindo a orientação dada no passo 1 desta etapa, abaixo segue a tabelacom as informações solicitadas, mas antes disso, temos que achar a amplitudeda classe. Amplitude da Classe Ak = Amplitude da classe AT = Amplitude TotalK = Classe Ak = ATK Ak = 109 = 1,11 ≈ 2 Ak = 2 gr Achada a amplitude da classe, partimos para a construção da tabela, mastambém é necessário verificar se os cálculos precisam de ajuste. A fórmula quedetermina o ajuste ou construção da tabela é a que segue:K * AK > AT temos então, os seguintes valores:K = 9 AK = 2 AT = 10 ou seja, 9 * 2 = 18 > 10Os valores achados permitem a construção da tabela das amostras, conformesegue abaixo.TABELA DE PESAGENS OBTIDASPesagens Obtidas
Classe f fr f% F501 11 0,110 11,00 11502 5 0,500 5,00 16503 5 0,500 5,00 21504 36 0,360 36,00 57506 28 0,280 28,00 85507 3 0,030 3,00 88508 3 0,030 3,00 91509 4 0,040 4,00 95511 5 0,050 5,00 100Total 100 1,000 100,00 f = Frequência Absolutafr = Frequência Relativaf% = Frequência PercentualF = Frequência Acumulada Passo 2.Elaborar gráficos a partir da tabela criada no passo 1, em Excel:
Um gráfico de colunas utilizando a frequência absoluta .b) Um gráfico de setores utilizando a frequência relativa.Legenda:1 = 11%2 = 5%3 = 5%4 = 36%5 = 28%6 = 3%7 = 3%8 = 4%9 = 5%
0510152025303540123456789
f f fr123456789

Passo 3RELATÓRIO PARCIAL DOS PASSOS 1 e 2 DESTA ETAPACom os dados coletados e organizados em uma tabela construída em Excel,podemos visualizar melhor e assim separar as classes para poder calcular afrequência absoluta, a frequência relativa, também a frequência percentual e aacumulada das amostras de café. Criamos ao lado da tabela, uma legendapara melhor entendimento da mesma. Logo abaixo, construímos também emExcel, dois gráficos conforme foi solicitado pelo passo 2 da Etapa 3. O primeirográfico