ESTUDO DIRIGIDO 2

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA – UCB

DISCIPLINA: Desenvolvimento II
PERÍODO MINISTRADO: 4º
SEMESTRE/ANO: 1/2014
PROFESSOR: Andréa Dias Garzesi Souza
ALUNOS (AS): Fabiane Nascimento, Larissa Dos Anjos e Mariana Gonçalves.

1- Discuta qual é a critica que a autora estabelece sobre o processo de etapização A aurora faz uma crítica em relação ao desenvolvimento dividido em etapas, pois o desenvolvimento em etapas leva principalmente em consideração os aspectos biológicos e ser universalizaste para todos os membros da espécie humana, sendo assim não contemplando as varias possibilidades de se desenvolver. A autora coloca a ideia de ciclos da vida como mais adequado, por abrange outras dimensões, históricas, culturais, sociais e desenvolvimento “individual” que é depende de todos esses fatores citados anteriormente e consequentemente abrange a multiplicidade de desenvolvimento humano por ser mais historicizada se diferenciando da etapização que leva mais em consideração aspectos biológico.
2- Qual a relação entre atividade e signo para a formação do psiquismo De acordo com a leitura e tema apresentado em sala, a interação do homem com o mundo não é uma interação direta, mas é tratada como uma interação mediada por signos, que se constituem nas "ferramentas auxiliares" como o controle da atividade psicológica. Os sistemas de ideia da realidade e da linguagem são os sistemas simbólicos básicos de todos os is grupos humanos e que são socialmente construídos. É o grupo cultural no qual o indivíduo se desenvolve que vai lhe propiciar as formas de ordem e compreensão da realidade. Portanto as origens das funções psicológicas superiores (psiquismo) desenvolvem-se nas relações sociais entre o indivíduo e os outros homens, que lhe fornecem os elementos mediadores para compreender e agir no mundo. Ou seja, os signos (presentes no meio) em interação com as atividades (trabalho relação com os demais) iram formar o psiquismo.
3-