Estudante

APLICAÇÕES DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I NA ENGENHARIA ELÉTRICA

Paola C. Franzini – [e-mail] Denise H. L. Ferreira – [e-mail] Pontifícia Universidade Católica de Campinas Centro de Ciências Exatas, Ambientais e de Tecnologias Rodovia D. Pedro I, km 136 – Parque das Universidades CEP 13086-900 Campinas, SP

Resumo: Muitas pesquisas têm mostrado que os alunos do curso das engenharias normalmente apresentam muitas dificuldades na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I, é possível que uma das razões esteja relacionada com as dificuldades em conteúdos matemáticos que trazem consigo de séries anteriores e, também por outro lado, por vivenciarem muitas vezes um ensino descontextualizado da realidade. Nesse sentido, abordamos neste trabalho algumas aplicações reais do curso de Engenharia Elétrica relacionadas à disciplina em questão de forma que o aluno possa visualizar a vinculação com o curso escolhido e ao mesmo tempo auxiliar o docente em suas atividades Palavras-chave: Ensino e aprendizagem, Cálculo I, Engenharia Elétrica

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INTRODUÇÃO

Tendo em vista as dificuldades apresentadas pelos diversos alunos das engenharias no ensino e aprendizagem na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I, parece oportuno investir em problemas relacionados com a área de engenharias, na tentativa de dar mais sentido a essa aprendizagem. Na tentativa de minimizar esse problema, torna-se necessário investir em outras estratégias de ensino e aprendizagem, como por exemplo, a Modelagem Matemática, pois a utilização dessa estratégia possibilita o tratamento de situações reais, resgatando a investigação, a construção dos conteúdos matemáticos, a reflexão e a argumentação crítica. Nessa linha, Skovsmose (2001) afirma que um dos objetivos da Educação Matemática é habilitar os alunos em aplicar a Matemática na sociedade, utilizando-a no entendimento da realidade. A sua preocupação está voltada para a formação de alunos com poder