estudante

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO
DEPARTAMENTO INSTITUTO DE EDUCACÃO

Docente: MS. José de Souza
Discente: Tania Maria
Curso: Pedagogia
Disciplina: Gestão e Organização do Trabalho nas Instituições Educacionais II
RESENHA:
A obra Gestão da Cultura e do Clima Organizacional da Escola escrito pela autora Heloísa Luck, sendo o quinto volume, vem relatar a realidade escolar, mas enfatizando como funciona a gestão e quais são esses aspectos que revelam essa interação da cultura do clima e entre, todos que norteiam este espaço de construção de aprender e saber a aprender. As proposições apontam para o fato de que é fundamental conhecer a escola em modo de ser e de fazer e que não se pode afirma nada sobre a qualidade do ensino a partir da legislação e diretrizes educacionais, as politicas educacionais de sistemas de ensino, da proposta politica-pedagógica de escolas, e do nível de capacitação de seus professionais. Para conhecê-la é preciso que se estude, a partir de um olhar aberto, receptivo esclarecido e perspicaz, o modo de pensar e de fazer continuamente praticando no interior da escola, os arranjos peculiares assumidos para o enfrentamento de desafios, o que é selecionado como prioridade e o que é deixado de lado e muitas vezes negado. Como denomina Torres a cultura organizacional da escola corresponde às práticas reais coletivas da escola e cultura educacional se refere às concepções educacionais assumidas e professadas em um sistema de ensino e escolas, mesmo que não praticadas, pois muitas vezes são mais professadas do que assumidas. Bisognin, Nicolau e Gracioli, dizem que ambas se tanguam reciprocamente, mas